《VO》導讀：
「稱讚孩子」是很多父母認為能給於小孩更多自信、表現出愛的方法之一，但用對方式「稱讚」孩子才是真正對他們好的方式。稱讚時如果用了比較、或者觀書多餘的價值觀給孩子，對孩子未來的發展其實是一種傷害。作者岡本茂樹以教育學博士的專業角度給予了幾點建議，希望家長在「稱讚」小孩子的時候能夠更加地注意！
（責任編輯：林珮儀）
不要用「評論」來稱讚孩子
常有人說「小孩子需要人稱讚」，但稱讚時也必須要注意。
首先是「用字」的問題，如果用「你好厲害啊」「你真了不起」來稱讚孩子，孩子長大後可能會看不起那些「不厲害」「不了不起」的人。「厲害」「了不起」都隱含了「評論」他人的意味，如果用這類評論的方式稱讚孩子，他們可能會變得喜歡和他人比較，或否定不厲害的自己。
因此，讚美孩子要避免使用和他人比較的字眼，具體來說，應該用「我好開心」「謝謝你」等表達感謝的話語。當孩子考試成績好時，試著告訴他：「媽媽好開心啊！」當孩子幫忙打掃家裡時，則告訴他：「變乾淨了耶，謝謝你！」其實，和他人比較並沒有好處。父母或老師在做比較時，通常是用「跟某某人比，你真是糟糕」這類否定的說法；如果反過來用「你跟某某人比起來好多了」，又換對方要受傷。一再重複這樣的做法，孩子學會的是與他人競爭。整個班級要是成為競爭的場所，那就太悲慘了。比較只能用在一種地方，那就是和個人的成長做比較，讚美孩子時要說：「跟半年前比，你又更進步了呢！」
另一個需要注意的重點，是讚美的情境。
假設家裡有兄弟兩人，父母在兩個孩子都在的時候，卻只稱讚其中一個人，另一個孩子可能會因此受傷。父母對哥哥說：「你這次考試成績很好，真厲害！」（這種情況就算是說「我好開心」也一樣）弟弟在旁邊聽到媽媽這麼說，會因此受傷或生氣。「都只會誇獎哥哥，可惡！」心裡一定會不舒服。那麼，該怎麼做才好呢？方法很簡單，就是挑只有一個孩子在場的時候再誇獎就好。
同樣的情況在學校的教學現場也是。假設班上有三十個人，老師只讚美其中一位學生，其他二十九位學生或許都會因此不舒服。所以，如果老師很想誇獎某個學生，請挑只有他一人在場的時候，試著在他耳邊小聲說：「你今天很努力哦！老師很開心！」
最後是最需要注意的一點，也是本書已經反覆強調過的，避免用價值觀的方式來讚美孩子，例如：「真像個男子漢！」「你好堅強！」「你真是獨立！」因為這樣的話語同時也在告訴孩子「不像個男子漢」「軟弱」「不獨立」都是不好的。
結論就是，大人應從日常生活養成使用「我好開心」「謝謝你」的習慣。身邊的大人從日常生活開始實踐之後，孩子們在同儕關係中也會這麼做。在孩子小時候就讓他養成這個習慣，將是他「一輩子的禮物」。人如何被對待，自然就會如何對待他人。
（圖片來源：Visual Hunt）
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（本文書摘內容出自《教出殺人犯》，由 光現出版社授權轉載，並同意 VidaOrange 編寫導讀與修訂標題。）
