「狂人川普」是怎麼煉成的？——備受台灣人喜愛的美國總統，生長背景慘淡黑暗

（本文書摘內容出自《永不滿足：我的家族如何製造出唐納．川普》，由聯經授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題。首圖來源：《PBS News Hour》YouTube 節目截圖。）

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最適合閱讀本書的讀者：川普家族曾極力阻擋這本書的出版，或許不只是因為害怕影響即將到來的美國總統大選，而是其中揭露了太多這個「鑲金家庭」的殘破。

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據知名民調組織 YouGov 顯示，台灣是唯一在亞太地區支持美國總統川普，遠勝於在野黨候選人拜登的國家。但或許沒人知道，這位「地產大亨」的生長背景全是血淚。

本書以心理學角度，頗析在家中身為老四的唐納・川普成長史，其與四位手足——大姊瑪莉安、二哥佛萊迪（本文作者的父親）、三姊伊莉莎白、及小弟羅伯特都是「功能失調家庭」下的受害者。而外界評論這位美國總統極度病態、自戀的性格，其實也早在兒時就能看出端倪。（責任編輯：盧亞蘭）

文／瑪莉・川普
譯／周辰陽、季晶晶、郭宣含、陳韻涵

對唐納而言，不要成為父親瞄準的目標是一回事，贏得他的寵愛則是另外一回事，為達到目的，唐納幾近杜絕任何可能和哥哥共通的特性。除了偶爾跟佛瑞迪與他的朋友去釣魚旅行外，唐納成為一個鄉村俱樂部、和辦公室的生物，和父親唯一的不同之處只有高爾夫球。

他也在目前為止沒被懲罰的行為上變本加厲，包括霸凌、用手指指著人、拒絕負責和無視權威。他說他「反抗」父親，佛瑞德則「尊重」他，真相是，他能反抗父親，是因為佛瑞德讓他這麼做。當他（唐納）年紀非常輕時，佛瑞德的注意力沒放在他（唐納）身上，整個焦點都放在其他方面，也就是生意和長子，就這樣。當唐納 13 歲離家去就讀紐約軍事學院時，佛瑞德開始欣賞他的「無視權威」。佛瑞德通常是位嚴格的父親，但他開始注意到唐納的自大與霸道後，將之視為衝動並予以接受。

「沒人愛我，但我可以叫自己『偉大的我』」

受到父親鼓勵，唐納最終開始相信自己的炒作。當他 12 歲時，右嘴角經常上揚冷笑，展現出過盛的自我優越感，還被佛瑞迪取了一個「偉大的我」（the Great I-Am）的綽號，以呼應他在主日學的《出埃及記》課程中所學到上帝首度向摩西揭露身分的情節。

因為在災難般的環境被養育長大，唐納根據豐富的經驗直覺掌握到，他絕不會被安撫或得到慰藉，特別是在他最需要的時候。那麼，假裝關愛就沒有意義。無論唐納在任何層面是否知情，他的雙親都不曾去正視他究竟是什麼人，或可能成為什麼人。瑪麗太過衰弱，佛瑞德只對哪一個兒子最有用途感興趣，好讓他變成對自己最有利的人。結果，唐納發展出一副名為剛性人格的鎧甲，經常保護他免於痛苦和失落，卻也阻止他理解如何信任並接納他人。

唐納努力把自己打造成「霸王」，是吸引爸爸注意，也是武裝自己內心

佛瑞迪（唐納二哥）害怕到不敢跟佛瑞德（唐納父親）要求任何事情，讓唐納看到那種含蓄的結果。每當佛瑞迪偏離佛瑞德常不說出口的期望，甚至只是一點點，下場就是受辱或羞愧。唐納會嘗試一些不同的方式：他轉而選擇設法討好父親，用的是衝破每一道哥哥從沒膽子嘗試的障礙，也完全知道要怎麼演：佛瑞迪退縮時，唐納就聳聳肩。沒有徵得許可就拿走想要的東西，但不是因為勇敢，而是因為害怕。

不管唐納是否了解潛在訊息，但佛瑞德知道：一如人生，在家只會有一名贏家，其他每個人必須輸。佛瑞迪持續試著做「對的」事情，但是無法做到，讓唐納開始了解，他什麼「錯的」都不能做，所以他停止試圖做任何「對的」事情。他（唐納）變得更大膽，更具侵略性，因為他很少受到挑戰，或被世上唯一一個要緊的人、也就是他父親追究責任，就算是明顯的壞行為，佛瑞德就是喜歡他的殺手態度。

唐納的每一個違規行為，都成為博得父親好感的嘗試，就像他在說：「看，父親，我是強硬的那一個，我是殺手。」因為沒有任何阻力，他變本加厲，直到阻力出現為止，但不是來自他的父親。

佛瑞德長時間待在辦公室，不常見到家裡發生的大多數事情，因而他不會被唐納的行為打擾，但唐納的母親卻會因此心煩意亂。瑪麗完全無法控制他，唐納處處不服她，試圖管教但都被置之不理，他頂嘴，甚至不承認自己錯了，即便母親是對的，他也會反駁她，拒絕讓步。他捉弄弟弟，偷走玩具，拒絕做分內家事、或任何被吩咐去做的事情。也許最糟糕的一點就是瑪麗有潔癖，而唐納是一個懶鬼。無論她怎麼威脅，他就是拒絕自己收拾善後。對佛瑞迪曾經有效的「等你父親回家吧」的恐嚇，被唐納當成笑話，因為父親根本不會介入。

1959 年時，唐納的好鬥、霸凌、跟教師爭辯等不當行為變得太過分了，邱林學院已經達到容忍極限。佛瑞德在校董會占有一席之地有好有壞，一方面，校方對唐納行為睜隻眼、閉隻眼的時間已比原本要長；另一方面，這造成佛瑞德一些不便。佛瑞德不介意唐納發洩，但唐納對年紀小得「還不知如何回嘴」的孩子人身攻擊，已升級成肢體衝突，這將會占用佛瑞德的時間。佛瑞德同意另一位邱林學院校董的推薦，把唐納送到紐約軍事學院看管。把他扔給軍訓教官和不會忍受他狗屁的高年級生，可能會使佛瑞德的這名新興門徒更加堅強。比起處理唐納，佛瑞德有更重要的事情要做。

心理學博士分析：唐納在腦中重複播放 13 歲時被遺棄的場景

我不知道瑪麗是否在最終決定上有任何發言權，但她也沒有挽留兒子留在家中，這是一個唐納不得不注意到的失敗，肯定在他心中重播了母親曾經遺棄他的記憶。

反對無效的唐納，被紐約軍事學院錄取。這是一間男子寄宿學校，位於紐約市北方近 60 英里，可不像佛瑞迪上的聖保羅中學是所名校，家裡其他孩子稱紐約軍事學院為一所「感化院」，沒有人會為了得到更好的教育而把兒子送進去。唐納正確地了解到，這是懲罰。

當佛瑞迪（唐納二哥）發現時，有點困惑地告訴朋友：「對，他們（父母）無法控制他（唐納）」。這真沒有任何道理，他的父親似乎總是支配著「每一個人」。佛瑞迪不知道的是，父親對唐納的興趣，不同於對他的興趣。如果佛瑞德（唐納父親）試圖管教唐納，他就會「被管教」，但他被送走之前，佛瑞德沒有足夠的興趣為唐納或其他三個孩子操心。

不論家庭的情況如何，雙親對孩子總是有著不同的影響。但是，對川普家的小孩來說，佛瑞德與瑪麗的特殊病狀，對後代有著極端的影響，當五名孩子在不同時間，以不同方式準備「走到外面的世界」時，他們都已有著明顯的缺點：

第一個出生的瑪麗安，身在厭女症家庭中，成為一個聰明有野心的女孩，雖然年紀最長，但因為她是女孩，轉由身為長子的佛瑞迪得到父親的全部關注，她只能和在家中無權的母親結盟。結果是，申請達特茅斯學院家政部落榜時，讓她心碎，只能接受她稱為「實質修道院」的曼荷蓮學院。最終，因為她覺得父親在乎，做出她相信自己應當做的事情。

佛瑞迪（唐納二哥）的問題在於他無法成為一個全然不同的人；伊莉莎白的問題是家人對她漠不關心，她不只是排行老三，還是女孩，更因 3 到 4 歲的年齡差，和哥哥與弟弟產生隔閡。身為靦腆膽怯的少女，又學到雙親都把孩子的話「當耳邊風」的教訓後，她的話就不多了。然而，她直到步入中年仍對他們忠心耿耿，每週末回到大宅時，仍希望獲得「爸比」（ Poppy ）的注意。

唐納的問題在於，他為防備早年的遺棄恐懼感，發展出好鬥剛性的人格，還有他目擊父親虐待佛瑞迪的過程，讓他無法接受真實人類的情感。

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