（本文經原作者 王立第二戰研所 授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文標題〈現在的網路世代：同溫層、自助餐、資訊毒品的氾濫〉 。首圖來源：maxpixel，CC Licensed。）
【我們為什麼挑選這篇文章】
網際網路的出現拉近人與人的距離，不過卻也出現了「同溫層」亂象。同溫層不僅讓加劇了「我就爛」的現象，更恐進一步破壞整個社會的未來。（責任編輯：徐子捷）
圖片來源：maxpixel，CC Licensed。
文／王立第二戰研所
從 YouTube、抖音等社群軟體談「同溫層」問題
這篇是根據自己學生接觸抖音後的狀況，有感而發。
其實也不是抖音，10 多年前 Youtube 開始盛行，就有人提出建議，也有專家認為這會傷害集中力，只是筆者沒想到抖音這種東西深入如此之快。
先說結論，短暫而快速的刺激，就跟毒品一樣，上癮之後就沒有辦法閱讀長文，15 秒內沒有懶人包解釋出的，都會被當垃圾（編按：即標題所稱的「資訊毒品」，姑且稱之）。
這很恐怖，筆者的學生，從數學成績跟他的反應就很明顯，還沒有裝抖音前，進入計算思考模式需要 1 分鐘，然後可以寫個半小時以上，再休息 10 分鐘，接著又一輪，一天的練習量就夠了。
結果安裝抖音後，非常明顯，他無法在 1 分鐘內進入狀況，而且超過 10 多秒就開始出現煩躁的動作，例如轉筆、咬筆桿、抖腳，這在之前是沒有的，而隨他迷上抖音的日子越長越嚴重，練習的中段休息時間，立即拿出手機看跟隨的內容，馬上就進入放鬆狀態，神情愉悅，對同學的態度也變好了。麻煩的點在於，連他同學都覺得他怎麼變得對人沒耐心，但說也說不動，非常堅持要看。
上課收掉手機是當然的，但由於抖音的內容很短，讓他們有一種可以稍微看一下也沒關係的心態，結果就變成隨時偷瞄 10 幾秒鐘。每一次瞄 10 秒，要恢復對黑板的集中力就得要再 1 分鐘，而偏偏已經沒辦法聚焦 1 分鐘了……
筆者要說的是，當初 Youtube 橫行霸道的年代也沒多久，也聽過其他老師講同樣的問題，舉出的論文跟雜誌可多了。結果抖音竟然沒有半篇？？？（只有一些 meme…）這不禁讓人懷疑，是沒有做這種研究，還是被迫不能做這種研究，或者是這個世代全都是這副樣子，抖音是結果不是原因？
這筆者不知道，要做很嚴謹的調查才能知道。而筆者也不是要針對抖音，說禁禁掉就好，而是要談這整個現象，也就是同溫層的出現。
網路世代的同溫層和過去差別在哪？
當老師真的有好處，尤其是到處跑的代課老師，你不會固定在同一個學區幾十年，把某一社區的現象當作普世狀況。而觀察上千個學生後的想法，也慢慢可以統一歸納出一些法則。
簡單說，網際網路的出現，配合人性趨向舒服的場域，產生了現在我們說的同溫層。你說以前難道沒有小圈圈？呃，不是這個意思，小圈圈基於某種價值成立，人數也不會太多，幾百年前的左右翼極端團體會在小酒館碰面，談論一整晚的極端思想，但隔天還是得上班，面對痛苦的現實，痛苦的不是要去跟意識形態不同的人工作，而是自己屬於少數。
但網際網路透過「議題」結合，少數人在網路上找到志同道合者，發現自己並不算「少數」。這在興趣跟嗜好來說是好事，增加了新的市場與文化多樣性，但在社會議題上，切裂了原本應該是有層層脈絡的意識形態。也就是不管左派右派，在現在 20 多歲的人身上，根本看不到一個傳承。要說他是左傾，那麼他的生活非常的資本主義，但要說他是個右派，則他整天宣傳打倒資本主義……
重點是，以往的咖啡廳左派，很明顯的就是中產階級跟知識分子出身的調調，說的一口好理論，但全部不去做，常做到彼此斂財翻臉打官司。你指謫這點，他們會生氣但不會暴怒，回去寫一萬字的文章，替自己的行為辯駁，攻擊其他人的思想被洗腦等等。
而這批新生代面對這種行為跟思想的不一致，大部分的回應竟然是：「哪有。」
這比較接近自私自利，俗稱的意識形態自助餐，同時關注好幾個議題，認為每一個議題都可以切割處理，個別可以處理完美，不需要串聯跟整體觀，例如「ＸＸ沒有過一定是因為ＯＯ，只要ＸＸ有過其他就會好」。不僅沒想過整體觀，也不認為有此必要，更覺得想要他們去思考全體問題的，必定是反對派，即使一樣是同溫層。
「你是同溫層，我也是同溫層，都是同溫層就沒有分高低，你沒資格講我。」
根本是「我就爛」的極致版。
筆者自己教過的學生，現在年紀大的也差不多快 30，很明顯的 30 跟 20 兩個年齡層間，又可以分兩個世代出來，想來想去可以切割清楚的，大概就是對網際網路的運用。
年紀稍大的，是看著網路發展長大，也經歷過智障手機的年代，在他們求學的時候，資訊取得還是沒那麼快，也沒那麼多的部落格、臉書文可以看，生活習慣並沒有跟網路綁死。
但稍微小一點的，從他上小學開始用的就是智慧手機，臉書等社群軟體充斥，各種影音平台搶生意，每一種論調的文章都有，整個世界呈現七彩混沌的樣貌。對他們來說，一切都是相對的，為何要聽老師說？
如果各位覺得每個世代都有自己的習慣啊……恐怕就陷入這幾年被公共知識份子塑造出的「相對情境」。
學生躲進舒適圈，教育的社經背景差距加重
筆者自己學生的統計是，會相信這個世界都是相對主義，道德是落伍的觀念，別人自私所以我可以自利，大部分都是中下層階級。在中上層或更上面的，並沒有這種普遍現象出現，這跟學歷比較沒關係，跟家庭背景有關，歸納出再推測是「家教」。
也就是家裡越沒在管，越早跟鄰居小孩用智慧手機玩在一起的，越早出現這種狀況。
筆者不是在責怪科技，也不是說這個世代都蠢蛋，而是就以教育的角度來說，這世代的小孩「不受教」比例很高。請注意筆者的意思，不是在說什麼意識形態跟社科教育，是基礎的數理課程，而且家庭社經背景越低的越嚴重。這並非我們早年說的家庭背景本就有影響，是加重了這個趨勢。
背景好的家長，父母可以一個人在家顧而沒有經濟負擔，學歷又夠高到可以教導課業，再不然也有錢送去管教嚴謹的安親班。背景不好的，父母雙薪苦撐家計，就算在家顧小孩也不懂怎麼指導，送去安親班也得要有眼光，挑錯可就慘了。
更糟糕的是，放學後選擇翹課不去安親班，大家猜猜看哪種人比例較高？筆者不是沒有去偷偷關注這些學生的社群資訊，還有混進去幾個，或者請同學告訴老師，他們都在看哪一些抖音的資訊，或是臉書的分享文，還是 D 卡的人生。
答案很糟糕，會一路向下的，一定會看到「教你快速發大財」、「讀書無用論」、「老師都在騙你」、「父母的時代過去了」等等。這些東西的論點，並不是說在反社會，這才不重要，而是敘述的氛圍與他們強力直銷的案例，就是在製造「舒適圈」。
這些人試圖要你跟隨他，直銷的本意只是要買他們的產品，網紅想要獲得關注度，公知要得到光環，看這些人沒有聲量或是鎂光燈的樣子，真的生不如死，馬上走極端論點要獲得新的燈光，彷彿人生只有燈光，沒有燈光就不是人。
但跟著這些人的學生們呢？多半都是要找尋逃避讀書的藉口，躲掉痛苦的訓練課程。
筆者真的不知道該怎麼嘆氣，聽他們同學的說法，全部都指向「好逸惡勞」這個基本人性。不想讀書，馬上就有人現身說法，自己學歷很低但做了甚麼生意，現在鈔票滿手，想躲掉考試跟技能訓練的痛苦，立刻就可以找到同溫層裡的溫暖，總會有人安慰你，說他也一樣，還不是活得很好。
Oh My God……
你可以不讀書，但總要求取一技之長吧，什麼都想要躲掉，等到要出社會時避無可避，會走哪條路？現在已經出現這種人了，「長不好怪父母，命不好怪政府」，都是這個社會的錯，沒辦法讓我們躺著就有高薪就是世界的錯。
重建溝通與交換，別再圈粉搞崇拜
筆者這兩年做資訊戰的研究，為何那麼多的年輕人，會在 2018 相信韓國瑜能帶來希望？社會多數人稱的魯蛇，發現汪洋中的浮木，只要選擇韓總就能拯救台灣？
這些媒體不是只有在那邊製造謠言，也不是只有老人會信，老人會相信是因為 LINE 等通訊軟體的竄起，藉由他們本身早就有的人際網路，一路透過信任圈擴散出去。要打散這些人，你只要消滅謠言製造者，就好比波爾戰爭（Boer War），英軍到處蓋碉堡一樣，很耗資源但起碼有辦法。
關鍵就在 NCC，還有金管會等單位，願不願意把狀況拉高，去查這些有中資背景的團體，真的一堆有鬼。
但這些 2x 歲的年輕世代，同溫層很小很薄，三五成群，對所有訊息都是斷裂的接收，片段的知識比沒有知識更糟，習慣接受短暫的刺激，不停地找尋師傅崇拜。各位可以看看，師父跟加蔥是不是就這樣玩的？定期提供麻藥，刺激這些人的感官，然後說謊跟無能就都可以略過了。
解決的關鍵在重組傳統社群，不是透過單一議題，也不是特定價值，更加不是個人崇拜。因為，人類社會的複雜，就跟你解數理難題一樣，不考慮所有參數的牛頓定律很簡單，考量一切的環境變數進去，沒電腦根本算不出來。
我們每個人，針對不同議題都會有自己的看法，根植於個人的價值觀，即便在同一個社群中也不會都一樣，但社群之所以成立，就是在於溝通與交換。透過溝通弭平歧見、找出優先的共識，藉由交換利益安撫反對者，並架構社群的秩序。
但各位有沒發現，近年來的公知，似乎都想要透過單一議題取得聲量，政治人物可說不分藍綠，都想要建構個人崇拜獲取權力。
做為一個大半職涯都是教書匠的人來說，要解決下一世代的問題，幾乎是牴觸當今公知與政治人物圈粉的手段。
但不做點呼籲行嗎？
不僅是生活習慣，而是整個社會的未來
Youtube 跟臉書時代剛出現，就已經引發一波憂心忡忡，覺得人們的閱讀習慣跟議題判斷的能力會下降。這不是反對改變的老頭在那碎念，事實也真的是如此，「只是資訊開放與多元化，對於自由民主社會來說，整體還是利大於弊」。
但各位家長可以想像，我們的下一代，腦袋裝的全部都是抖音這種 10 秒刺激的毒品嗎？10 頁懶人包已經被嫌長，3 分鐘的影片也被嫌囉嗦了，以後呢？懶人包必須 1 頁，10 秒就要解釋清楚，你能想像？
不要鬧了，繼續在那邊相對主義、覺得每個時代都有當代的生活習慣，鬼扯連篇。如果你說的是意識形態，啥米保守主義跟自由主義，共產還納粹，筆者還會認同你。
說這話的人，你他ＸＸ的把數學、物理、化學這些東西照辦看看，10 秒就能懂的解題法？1 頁就讓你了解的物化觀念？當科學與工程等基本技能，都變成這種學習法，這個社會不會崩潰？
是不會崩潰，到時候新的社會問題，就是台灣有上百萬中年人，高喊不要外國人當工程師、不要外國人當建築師、不要外國人當……新的咆哮口號會是「外國人白領工作法」，新的師傅標語是「我會關注外國人太多的問題」。
太陽下無新鮮事，可能就是我們兒子輩整個崩潰，然後讓孫子輩從廢墟中重建，曾孫們再爬起來反省自己的爺爺只會好吃懶做，曾祖父怎麼沒有把祖父的腿打斷之類。
那時候統治台灣的是誰？也許不重要，因為對這些拚命要解構台灣所有現有組織的蠢蛋來說，自己早就死了，該賺到的都賺了，花也花玩了，爽也爽夠了。
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