【為什麼我們會選這篇文章】
你聽過「玫瑰少年」葉永鋕的故事，那你聽過楊允承的故事嗎？
剛升上鷺江國中一年級的男孩楊允承，疑似因個頭較嬌小、個性較女性化，被同學嘲笑「娘娘腔」，因而不敢去上學，最後甚至自殺身亡——難道在他生前，沒有一個人願意對他伸出援手嗎？我們的社會，是怎麼「殺」了一個男孩的？（責任編輯：翁筠茜）
圖片來源：pxhere，CC Licensed。
文／姚孟昌（大學教師）
昨天上課跟學生提到，身為老師，當我聽到學校內有學生因為旁人的歧視、隔離與霸凌而心懷恐懼時，我會很難過。學校內不應該發生這樣的事情。 我心中浮現出一個名字——楊允承。
生前求助無門，心死的他選擇結束自己生命
他是一位十三歲的國一男孩。生來可能比較女性化，又長的瘦小，因此一直被欺負。到了國中，這樣問題更為嚴重。於是他在2011年10月30日，沒錯，就是那年今天， 選擇從家中七樓一躍而下， 結束自己年輕的生命。
他在千字遺書中透露，當他被人欺負的時候，曾想告訴媽媽，但媽媽總是沒空，爸爸也為了弟弟的事情很忙，老師雖然看見他被欺負，卻沒說什麼。既然沒人理會，只能選擇沉默。
「我試圖找方法抒壓，但無論看小說、動漫、聽音樂、畫畫，都不被認同，最後演變成消極自殘或睡覺，更加封閉自我，最後甚至放棄一切選擇消失。」
他形容自己「心已死」，且「即使消失會讓大家傷心，卻是短暫的，一定很快就被遺忘，因為這是人性。」
面對楊允承的悲劇，學校應該加強性別教育，讓學生學會尊重他人
這是悲劇！可是我們社會為楊允承這樣的孩子做了什麼？我們願意讓學生從小學習尊重不同性傾向性別認同的課程，教導學生尊重每一種人？即使對我們很不習慣或很不能接受的人。連我作老師的，我都覺得我很需要被教導。
因此我呼籲同學， 不要讓楊允承的悲劇再度發生。就從我們每一個人重新接受性平教育開始。這事，只有在學校才能進行，不能委託給某些的社會團體，也千萬別交給宗教團體。因為他們往往是讓這種歧視發生的根源之一。
推薦閱讀：
作為全台人口老化之冠的嘉義，公共運輸須有最精準的運作模式
「歷史年表 Google 就有，學生花那麼多時間去背它幹嘛？」找出自身的首要競爭力，才是教育關鍵
【老牧又睡著了】相信「神的愛不分性傾向」的挺同牧師陳思豪，就算累到打瞌睡也要爭取平權
性平教育教「人獸交」？國三生在聯絡簿霸氣回應：「我想報導這篇的人是笨蛋」
「還是白天講好了，萬一爸爸中風或媽媽昏倒送急診比較方便」——同志醫師出櫃的心酸體貼
（本文經原作者姚孟昌授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文連結。首圖來源：pxhere，CC Licensed。）
