【我們為什麼挑選這篇文章】
日前一位世新大學教授，因不滿同學評論他上課「內容空洞」，一怒之下把全班同學成績打0分，讓校方和同學都傻眼。「連坐處罰」這種威權時代的概念，竟然在2017年還存在著，實在非常荒謬可笑，本文就幫大家整理一下「連坐」這件事對社會的傷害有多大。（責任編輯：蔡沛宇）
文/周布雅
其他的先不論，為什麼有人覺得教師對學生連坐處罰是可以的？
我撇開道德問題不談，現在的管理理念都是主張廢除連坐思想，包含軍隊，對，包含軍隊，而且軍隊更不可以採取連坐制度。
因為連坐制度有助於下屬的盲從，可是卻會傷害下屬的獨立解決問題能力以及積極度，連坐是什麼，就是團體裡面有任何人，即使不是你犯錯，你也會跟著所有人一起被處罰，這種處罰用意在於，讓沒有犯錯的人去霸凌懲罰犯錯的人，所以必需默認霸凌行為連坐才有管理效果否則變成只是胡亂遷怒。
其次，連坐的用意在於讓所有人為了避免犯錯相互監督，以及為了避免受罰，在有人犯錯的時候先行檢舉舉發免除被連坐。
因此連坐會產生兩個效果：
1、連坐必定會造成團體霸凌行為。
2、連坐會造成團體互不信任相互提防，失去合作協作能力。
那可是為什麼以前的校園、軍隊、公務員、警察管理都盛行連坐法？因為連坐法有助於提高領導忠誠度，或者說不反抗度。
在連坐法底下，因為你犯任何錯誤都有可能牽連別人受罰然後被團體霸凌，因此就會出現『多一事不如少一事』『多做多錯少做少錯不做不錯』的心態，而放棄主動積極性，進而對長官命令盲從，因為不服從也會害團體被連坐處罰。
在這種壓力之下，即使明明知道上司的命令是錯的，你也不會去補救，而是明知道是錯誤或者會失敗照樣執行，在專制體系底下最喜歡這樣的下屬。
因此連坐產生的另外效果就是：
3、連坐會讓組織效能變得極度低落，因為不做不錯的心態會讓基層毫無積極度，想想以前的公務員跟國營銀行…
4、連坐會讓組織失去競爭力，因為盲從上司的習慣會讓基層喪失主動積極性、創造力，跟修正錯誤的意願，這種習慣會讓組織內部即使明知道內部發生錯誤還堅持不願意改正，導致組織最後無法進步失去競爭力被淘汰，想想國營企業…
在這種情況下，以連作法管理的軍隊，往往因循苟且表面文章疏於訓練，所以訓練素質差、士氣低落，而且戰場上因為習慣盲從缺乏獨自解決問題能力，戰術運動能力也差，在面對現代化管理的軍隊時，即使裝備相當照樣戰鬥力低一截。
因此目前民主國家的軍隊現在幾乎全數廢除連坐管理，只有少數特殊單位繼續用這種管理模式。
那麼為什麼連坐法這麼糟糕，我們國家軍警公教學生還是堅持用這種方式管理多年呢？有兩個原因：
第一，現代化管理模式是隨民主制度發展出來的，本來連坐制度並不顯得落伍，臺灣以前沒有民主化，後來根本不敢引進，害怕把對等契約思想也引進之後，會促成政治上民主化的思想。
第二，獨裁時代的軍警，是有可能命令他們去屠殺老百姓的，如果用對等組織的方式管理，下屬按照其職權，有權質疑長官的錯誤命令，這種情況下軍警有可能反而倒戈站在人民那裡，因此比起有效率、有創造力、有戰鬥力的現代化組織，我們臺灣選擇擁抱了戰鬥力差可是忠誠度高的管理方式。
在這個時代，基於連坐法會傷害創造力、積極性、團體協作能力，連坐會造成組織盲從無腦、缺乏獨立判斷力跟解決問題能力，連坐會製造團體霸凌等等原因，校園根本不應該出現任何連坐思想的教職人員，否則『作育英才』就變成『毀人不倦』教育就變成把學生腦殘化。
任何連坐思想的人都不應該擔任教職人員，哪怕他專業能力多強，因為他不適任，因為他可能毀掉學生的學習能力。
不要以為你不談政治，政治就跟你沒關係，專制幽靈其實無所不在。
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（本文經原作者周布雅授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文請見：連結。首圖來源：擷取自網路）
