【為什麼挑選這篇文章】
台灣年年都要強調一次「世界大學排名」，尤其關注「台大打敗了哪些中國大學、國際排名增加下降」這樣的枝微末節。尤其最近台大排名又跌到195名，又是一陣議論。
但，這真的是最重要的事情嗎？除了沽名釣譽、爭取名聲，台灣的每一所大學是否有為了增強學術實力、增進學生權益做些什麼？多少大學生畢業後，連自己的未來方向都找不到。
在不斷追求排名之餘，台灣的大學到底希望教出什麼學生？以台大教育為例，作者認為仍然和高中相差無幾、以「零錯誤低風險」為目的教學，正如一個官僚培育所——這難道就是台大做為首府的教學目的嗎？這就是台灣教育想要的未來嗎？那也難怪台大國際評估年年敗退，人人惶恐台灣教育停滯不前了。
（責任編輯：林芮緹）
如果可以，我真的希望台灣這些大學不要再追求世界排名了。
台灣島上，最慘烈，也直接造成這塊土地注定沒有活路的主因，就是一切都在追逐「金色的星星貼紙」。什麼叫金色的星星貼紙？就是人家摸摸你的頭說你好棒，然後發給你的那個你會貼在集點冊上的沒用的東西。
台大的世界排名多個10名、少了10名，然後呢？A排名超棒、B排名超爛，然後呢？別人怎樣評斷你到底是一件怎樣的事情，可以很重要，也可以完全不重要；決定這個事情重不重要的，不是你屈憋的自卑感，而是在實質上，到底有什麼意義。
抱歉我是一個很務實的人，我就是覺得台灣的教育界是為了某種自卑感而追求這種沒有意義的數字，然後有一堆同樣自卑的台灣人就會跳出來支持他們做這些事情。
首先，你要追求學術研究成果，那請問這些研究的意義是什麼？例如，是要強化產業的RD實力嗎？是要成為全球某一塊學術領域的龍頭之後，從中取得設定遊戲規則的權力嗎？是要解決我們急迫的國家問題，例如能源問題嗎？是要讓我們的社會充滿更多學習的氣氛嗎？或者，我們的學生會因此更有學習動機？
再者，追求世界排名，跟以上你要達成的目標的邏輯關係是什麼？追求世界排名是一個必要的手段，還是只是眾多手段中的一種？假設還有各種手段，那麼追求世界排名是最有效果、最有效率、或者成本最低的嗎？
如果只是為了做做面子、互相保住彼此的利益，拜託，你們這些官員跟學者還是下台吧。台灣真的不缺作秀的人。
我是台大畢業生，我在這所學校拿了學士與碩士文憑。如果你問我台大是一間怎樣的學校？我會說，這是一所量產一流企業員工的學校。能上得了台大的人，大都是通過了一場要求精熟、要求低錯誤率的考試。
在台大，教授的教學模式跟高中以前沒有兩樣，學生在課堂上也不會提出太多質問。我不管這間學校對外說了多少好聽話，在教育的第一線上，你們就是在培養員工、培養官僚，培養一群喜歡做出最低風險決策的人。
這就是台灣最好的一所學校。
所以，我要問的是，你們到底想要什麼？如果你們的目標就是培育一群官僚，那我恭喜你們，你們的良率很高，非常高。但我完全無法理解，符合其他國家對於大學的標準，對於符合這個目標到底有什麼幫助？換個角度，如果你們的目標是想培育領導者，那麼，符合這些目標又有什麼幫助？不要再講一堆空話，拜託，大家都聽了很煩了。
繼續掩耳盜鈴，到處找一堆金色的星星貼紙貼在身上，並不會讓你成為一個值得尊重的人，也不會讓一所學校成為偉大的大學。
前提是，台灣真的有學校，想讓自己成為偉大的大學嗎？
（本圖、文經原作者黃瑞祥授權轉載，並同意 BuzzOrange 編寫導讀與修訂標題，原文標題為〈文章標題，附上超連〉。）
