台中一中學生在校園中舉標語，抗議課綱微調（圖片來源：蘋果即時）
教育部長吳思華不顧程序違法爭議，強推微調後的新版課綱，反對聲浪也立刻湧現。根據最新統計，全台灣已經有 204 所高中職學校學生，自發性發起「反對課綱微調」活動，儼然已成為高中版的「太陽花學運」。
但作為意識形態國家機器一環的教育體制，往往不是省油的燈。每當下一代高舉理想大旗進行社會改革，這群經歷黨國教育的遺毒「長輩們」總會丟出「升學」二字，期許下一代循規蹈矩，回歸他們所定義的「正途」。
例如國立武陵高中校長林清波，就在朝會上完美示範一個掌控話語權、父權心態作祟的「長輩們」，如何利用功利主義，箝制學生們的表述政治思想的空間（下方影片）：
【林清波朝會發言逐字稿】
（前略）有很多你們的同學去參加，校長不反對，也不否定，但是你要很清楚你在做什麼。你要去參與這個活動，你有沒有想到背後是誰在操縱，要去參加這個活動，你父母是否同意？你對整個事件是不是很了解？你願不願意去付出這樣的一個代價，以後要為這個活動背書。
我不想說背後那是什麼樣的團體，但是我要跟各位報告，這個議題永遠不會停止，因為明年要總統選舉，台灣事實上很可憐，就馬上提出到最高位階，國家認同、藍綠對決，有人認為這個國家是中華民國，可是有人不接受，所以這個紛擾是有點複雜。
但是我告訴各位，學校是教育場域，假如你要參加社會運動，請你到校外去，你假如要參加社會運動，我告訴你，國中不用那麼認真，不用那麼用功，你只要是學生，在哪個學校，都可以當社會運動的英雄。可是，你到武陵高中來，你對自己責任是什麼？對自己期許是什麼？對人生的嚮往是什麼？你要非常的清楚。
校長不反對，但是校長提醒你，青春的生命有限，三年時光，高中，生命中最荒唐的歲月跟時光，稍縱即逝，你一放的話就不見了，歸零重新出發，榮耀就是這三年，可是，未來走下去，你要考上什麼樣的學校？考上怎麼樣的科系？怎麼樣繼續你未來人生學習的追尋？那才是更重要的生命本質。
請原諒我，校長今天實在有些沉重，但是，武陵一定要更好，武陵的明天一定要更好，我們一定要更加的努力，更加的進步，我不要希望哪一天接電話的時候，桃園客運司機跟我說你們武陵高中學生怎麼樣怎麼樣，校長無地自容欸，我們一起努力好不好，加油，祝福大家。
- 世界變了，上一代你們還在睡嗎？
看完了逐字稿，果然長輩們不出那七七四十九招，傲嬌的先拿出萬用起手式「我沒有反對喔，但是…」，再用「你知道背後是誰在操縱嗎」之類的各種毫無證據的言詞推論，企圖影響台下的莘莘學子。
數十年下來，我們的教育體制，已經將我們煉成上一代眼中完美無瑕的「政治不沾鍋」：我們對政治厭惡，我們畏懼討論政治、投票一律「聽爸媽的話」，我們直覺就認為所有議題都是「藍綠惡鬥」、沒有意義，我們寧願將時間花在小確幸的事物上、分享美食、分享自拍、分享內容農場的垃圾連結，卻不願多花點時間關心國家暴力、分配不均、居住正義等與你息息相關、卻不一定親近的公共事務上。
模板化的教育體制，讓我們反智化的走上升學之路、鞏固主流價值。就像林清波校長嘴裡所說的：青春小鳥一去不回，所以更要把握時間，思考要考什麼大學、念什麼科系，才叫做「更重要的生命意義」，勇敢對抗體制表達政治立場，就被貼上「被有心團體操弄」的標籤。
說穿了，這樣的對話模式，就是我們這麼多年來所習慣上位對下位的權力壓迫，但是，時代在變啊！
（圖片來源：翻攝自網路）
於是，當林清波以為他可以在高人一等的講台上，俯視所有學生的當下，學生用一台手機的錄影功能，就翻轉了彼此的視角。
網路彌平了言論的高度，不再有講台、不再有麥克風與擴音喇叭，話語的價值也不再被你的位階所決定。當學生已經充分掌控這項趨勢，透過多向的互動對話來吸取課綱微調的資訊，大人們卻仍緊握麥克風不放，自恃著那一分古老而保守的價值，享受著台下學生們稀落的掌聲。
大人們，醒醒吧，當你們所打造的社會秩序，製造出無比誇張的貧富差距、當你們信奉的主流價值，創造出令人絕望的「崩世代」、當我們處在一個依循前人一般「考上大學、研究所、找份好工作」，都不一定能負擔起一棟房子的年代之下，為何你們總是無法放手，讓下一代握權定義自己未來的模樣？
課綱微調是如此，18 歲行使公民權更是如此，網路時代拆掉了高台、推倒了高牆，大人們也是時候該放手了！
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