TechOrange 編輯部推薦好書：《超高效率！耳聽學習法》
有日本企業為了培養員工的學習風氣，特地買書給員工卻沒有人看得完，因此求助有聲讀物協會。後來將紙本書換成「有聲書」後，一口氣降低了讀書的門檻，也大幅提升企業內部的學習氣氛！他們是怎麼做到的呢？
文 / 上田涉，譯者 / 石玉鳳
我們身處在一個資訊爆炸且繁忙的時代，很多人即使有心學習，也都因為沒時間，每天忙得團團轉，最後只能宣告放棄。
其實耳聽學習法有個極大的優點，就是能夠「利用空閒時間」。「空閒時間」，看起來好像什麼事都做不成，事實上卻是很值得利用的時間。
各位在一天中有多少空閒時間呢？我是個經營者，應該算是很忙的人，但即使如此，一天還是約有四小時的空檔可以做耳聽學習。四小時，大約就能聽完兩本書，不覺得是很充足的時間嗎？
想必各位也同樣擁有這樣的空閒時間。
工作、看螢幕等使用眼睛的時候，的確幾乎不會有空閒時間， 但如果從「聽覺閒置」的時間來看，空閒時間就會突然出現了。再忙的人，只要認真的找，其實都擁有許多空閒時間的。耳聽學習法，正是最適合這繁忙時代的好方法。
有聲書替企業養成持續學習的風氣
「本來想讓員工讀○○這本商業書，當成員工教育訓練，可是都把書發出去了，他們卻不讀。」某位經營者無奈的說。
經營學家彼得．杜拉克曾在著作《斷層時代》中提到：「要實施創新，組織整體就不能缺乏持續學習的風氣。實施創新的組織，能營造出持續學習的氛圍，並加以維持。絕不能以為已經抵達目的地，要將學習視為一個必須持續的過程。」
這段的意思便是，不能只有經營者或領導者懂得學習，整個公司、所有員工都必須投入學習，否則組織將無法成長。的確是如此，多數經營者也都明白這個道理。
學習不能中斷的主要理由有三點：
- 不學習（輸入），就不能有效的產出。
- 不僅經營者，整體組織也都必須持續學習、成長以及產出，否則便難以看到成果。
- 成果的累積，有助飛躍性成長＝創新。所以經營者才會希望員工保持學習。
不過假如把紙本書換成有聲書，結果就會不同。因為讀書的門檻一口氣降低了，既可以打造輕鬆學習的氣氛，員工也容易將學到的內容分享、實踐。
而且還能提供客觀評價學習成果的機會。若從評價結果中發現自己的不足，可透過實習進修、讀書、OJT（On the Job Training，主管或前輩透過公司內部實務，讓員工或後進學會工作知識或技術的教育方法）等，從彌補不足中提高學習品質。
可見，能在進行杜拉克所說的「組織整體的持續學習」時，扮演潤滑劑角色的，正是有聲書。
有聲書最適合想提高學識素養的人
2021 年，Otobank 針對 audiobook.jp（有聲書平台） 用戶進行的「有聲書使用傾向」調查結果中，對於「有聲書使用動機？」一題的答案， 從整合的內容中摘選部分如下：
第一是「想提高學識素養」、第二是「為了工作學習」、第三是「喜歡閱讀」。這幾個名列前茅的回答，只要你符合其中一項，就表示你該立刻使用有聲書了。
從這調查結果可以得知，對於想提高學識素養的人，有聲書真的非常符合所需。事實上，許多人都告訴我們「有聲書比看書更方便學習」，還有「明顯感受到知識增加了」。
有聲書重度使用者的我則是覺得， 哈拉瑞（Yuval Noah Harari）的著作《人類大歷史》等非小說類作品，以及吳座勇一所著《陰謀日本中世史》等學識類書籍，都很適合耳聽學習。
但這類書籍通常頁數都很多，看到大部頭的實體書擺在面前時，有些人就會覺得全部讀完也太辛苦，結果遲遲無法開始。
其實如果利用有聲書來讀，心理跟身體的負擔都會比閱讀實體書來得輕。產生興趣的人，一定就能讀到最後（聽到最後）。
另一方面，若是生活資訊或知識等實用書，雖然同樣是一種「學習」，但看這類書籍時， 我們通常會在許多地方看到「早已知道的事」，所以只挑必要的部分閱讀會比較快。像這種情況，就比較適合選擇習慣的紙本書或電子書。當然即使是實用書，如果是第一次接觸的類型，需要從頭讀到尾的話，就會建議使用有聲書。
購書連結：《超高效率！耳聽學習法》
*本文書摘內容出自《超高效率！耳聽學習法》，由 虎吉文化 授權轉載，並同意 TechOrange 編寫導讀與修訂標題。
（責任編輯：陳可錞）
