網路世代的教學日誌:與其完全禁止電子產品,不如給他一台電子書!

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【為什麼我們挑選這則新聞】網路世代的小孩從小就不斷在各種科技誘惑中成長,紙本書籍剛好是最不吸引他們注意力的知識載具,如何透過網路世代的手段吸引到孩子們的注意力,卻也不會因為使用過多的誘因讓他們偏離學習的本意,是當前教育領域的一大課題。(責任編輯:鄒鎮鴻)

全球電子書領導品牌樂天 Kobo 電子書,進軍台灣市場以來積極推廣數位行動閱讀,先前宣布,攜手新北市政府推動電子書行動閱讀專案「e 啟讀出未來」, 選定市內 13 所位於偏遠及 5 所位於非市區的國中學校,打造 18 座電子書閱讀器行動圖書館 ,並與元太科技、振曜科技共同協力捐贈 506 台 Kobo Forma 旗艦級電子書閱讀器,與 27,830 本電子書,捐贈總市值約新台幣 2,960 萬元,期望能為偏遠地區學生挹注閱讀資源,提供孩子更多元的視野。

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新北市副市長謝政達表示:「感謝 6 大企業為偏遠地區學校的孩子挹注千萬資源,提供裝載優質課外閱讀書籍的不傷眼電子書閱讀器,讓偏鄉的孩子不受時空限制,隨時享有豐富的閱讀資源,透過廣泛的數位閱讀,強化理解力及培養批判思考與問題解決的能力,期待在科技與閱讀的結合之下,偏遠學校的孩子能打開視野,看到更遠、更遼闊的世界。」

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網路世代就用網路世代的方式吸引學生專注閱讀

樂天 Kobo 電子書營運本部長周立涵表示:「面對成長於網路世代長大的小孩,吸引注意力的事物太多,如何讓文字閱讀能夠吸引學生的關注,以優良的數位內容搭配優質的閱讀載具,更能夠讓學生產生閱讀興趣,進一步培養良好的閱讀習慣,讓探索知識的動力增加,看見不一樣的世界。」

電子書閱讀器可一次裝載上千本書籍,其搭載的電子紙螢幕,更具備可長時間閱讀卻不傷眼的特性,使用上還能自行調整字型大小、間距,畫線與註記等,擁有專屬的個人化的閱讀體驗 ,樂天 Kobo 結合電子書閱讀器的生態圈夥伴協力貢獻,期望透過此次公益捐贈專案,讓需要長時間通勤的偏遠地區學生,能夠有更便利的方式接觸閱讀,不僅讓看書變成一件有趣又好玩的事,家長也不用擔心孩子過度使用電子產品閱讀,而有沉迷或增加視力負擔的問題,讓閱讀結合科技,更能夠讓孩子產生看書的樂趣,開闊探索世界的管道,成為孩子學習路上的另一股助力。

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E Ink 元太科技董事長李政昊表示:「元太科技長期致力於社會公益活動,我們推動呼應聯合國永續發展目標(The Sustainable Development Goals,SDGs)之 SDG4 優質教育、SDG3 良好健康與福祉的『e 啟讀出未來』專案,將電子書閱讀器與豐富電子書的資源回饋給地方學子,期望運用電子紙顯示器舒適閱讀不傷眼的核心價值,提供學生專注且健康的數位閱讀體驗,讓學生從一本本電子書的深度閱讀開啟知識大門,進而對社會及世界有更多理解與認識。」

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利用電子書提高學生專注度且護眼能力大大提升!

振曜科技總經理馬茂峯表示:「要提高學生主動閱讀的興趣與意願,就要利用科技產品特性和學習做有效率的結合;類 3C 裝置的電子書閱讀器具備『護眼』及『培養專注閱讀』的優點且能吸引學生使用,由閱讀器來扮演課後陪讀及紓解課業壓力的角色,相信更能讓年輕的學生族群們能夠自發性地對閱讀產生興趣,進而累積廣泛且大量的閱讀基礎,有助於強化青年學子們的理解力及邏輯思考力,也希望藉由閱讀習慣的養成,奠定終身學習能力。」

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今年「e 啟讀出未來」專案將捐贈新北市政府 506 台電子書閱讀器,每台電子書閱讀器均已預先裝載 55 本適合國中學生閱讀的中、英文課外書籍,是由樂天 Kobo 聯合出版社夥伴 UDN 聯合線上、易博士、布克文化、遠流、時報、商周出版,以及長期推廣閱讀與偏鄉教育的冠德玉山教育基金會、環球購物中心等單位,共同公益贊助與響應本次捐贈專案的電子書內容,挑選適合國中生閱讀的各類書籍,羅列文學小說、心理勵志、歷史人文、社會議題等內容,希望透過跨領域的知識、數位內容與科技的結合,培養學生在汲取知識上的自主力,從養成閱讀習慣開始,進而培養出具備統整資訊、解釋與分析技能的閱讀素養能力。

(本文訊息由 樂天 KOBO 提供,內文與標題經 TechOrange 修訂後刊登。新聞稿 / 產品訊息提供,可寄至: [email protected] ,經編輯檯審核並評估合宜性後再行刊登。本文提供合作夥伴轉載。)

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