矽谷想重塑美國教育卻遭到抗議!學生:懷念和同學交談的日子

線上學習示意圖,非當事人。

網際網路普及後,線上學習開始成為話題,行動上網盛行之後,線上學習就如火如荼的發展,期望透過網路,讓學生獲取更多的教育資源,並打破城鄉差距。矽谷期望透過線上平台革新美國教育,然而美國堪薩斯州的學校正在對網路學習抗議。

巔峰學習計畫標榜個性化學習,滿足學生興趣

八個月前,堪薩斯州的公立學校推出了來自「巔峰學習」(Summit Learning)的網路平台和課程計劃。這個平台由 Facebook 的工程師開發,推廣一種叫「個性化學習」的教育方法,用線上工具來制定教育。

祖克柏是巔峰學習平台的資助者,他在 2015 年表示,巔峰有助於滿足學生的個人需求和興趣,而且騰出教師的時間去輔導學生。然而,實際卻不是他想的那樣。

巔峰學習系統遭到學生、家長的抗議

堪薩斯州的威靈頓正在進行一場罷課行動,高中生靜坐示威,父母也組織抗議,集體出席學校的董事會,並製作標語,表達對巔峰學習的不滿。

巔峰學習系統讓學生在電腦上學習,讓學生可以自主掌握學習進度,而老師成為協助與輔導的角色。但是學生開始出現頭痛與手部痙攣的問題,有學生表示感到焦慮,甚至有學生反覆癲癇發作。

有位名叫 Tyson Koenig 的家長表示,他去看了兒子的課堂情況後,表示:「我們用電腦來教課,結果孩子們全都跟殭屍一樣」,於是在去年十月,他就讓孩子離開學校了。

學生:懷念在課堂上和老師、同學交談的日子

威靈頓高中的 16 歲學生 Myriland French 表示,她現在眼睛疲勞,所有人的壓力都變大了,並且懷念和老師同學們在課堂上交談的日子。

而市議會議員 Kevin Dodds 表示,去年威靈頓有十幾名家長讓孩子退出了公立學校,另外有 40 個家庭計畫在今年夏天,讓孩子退出公立學校。Kevin Dodds 說道:「我們這裡是窮鄉僻壤,所以(矽谷)拿我們當白老鼠」。

在一項針對麥克弗森中學生家長的學區調查中,發現 77% 的受訪者希望孩子不要在使用巔峰學習系統的班級,有 80% 的受訪者表示,自己的孩子對這個平台表示擔憂。

線上學習取代了課堂的人際互動

行動網路讓學習更便利,並推出了不少線上課程,亦有不少人主張透過網路,讓偏遠地區的學校可以獲得更多教育資源。然而這些科技的發明人自己卻不願意在家使用電子產品,並把孩子送進不允許使用科技產品的學校,矽谷卻試圖透過科技重塑美國教育,巔峰學習系統是這個運動的產物之一,卻遭到學生與家長反抗。

這裡面最大的爭議,是科技產品取代了人際互動,當師生、同學間缺乏互動,變成自己在電腦上學習的時候,無形增加了壓力,也錯失了人際互動的快樂。比起語言、科學等知識,或許人際互動的學習才是學校帶給學生的最大價值。

參考資料來源:
1.《紐約時報中文網》:〈 矽谷想重塑美國教育,卻遭遇了反叛
2.《今周刊》:〈 線上教育跨界要成功 台灣還需催油門
(本文提供合作夥伴轉載。首圖來源:Pxhere CC Licensed)

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