社群媒體對於學術圈或多或少有些影響：有些正面、有些可能是負面的。近來，最被廣泛討論的一點，就是社群網路對大學生成績表現的影響，究竟有多深？
根據統計，美國大學生目前已有 96% 正在使用 Facebook ，該是正視這個議題的時候了！ OnlineEducation.net 最近發布一份報告，且讓我們一起探索社群媒體對於學生的，美麗與哀愁。
- 成績
美麗：使用 Twitter 的班級，成績進步 0.5 級分。75% 學生希望以網路進行小組合作。
哀愁：邊讀書邊上 Facebook 的學生，成績下滑 20% 。 79% 大學生不相信這回事。裁定：唸書時上 Facebook 是個壞主義，打打！想拿高分，就別在讀書時分心惹。
- 課外活動
美麗：越常用 Facebook ，這人越愛玩。使用 Facebook 的學生較熱衷參與課外活動。
哀愁：越常用 Facebook ，這人賺越少。使用 Facebook 的學生， 85% 每週打工低於 5 小時。不使用 Facebook 學生， 80% 每週打工高於 16 小時。裁定：上 Facebook 讓你成為校園明星。下 Facebook 讓你成為校園富婆。自己決定吧…
雖然畢業後，你有很多機會每週工作高於 16 小時…
- 情緒
美麗：社群媒體使用者，對所屬社群的歸屬感多了20%。也有2倍機率自我感覺受歡迎。
哀愁：48% 使用 FB 的學生覺得自己比別人更悲哀。 25% 大學生曾在 FB 顯露嚴重憂鬱情緒。裁定：一個人玩社群媒體是很無聊的… 請多交些朋友。雖然玩 FB 有哭有笑當然也會有悲傷，但重點在於你的真實人際網絡，是否與你的社群網絡相符。
- 成癮
美麗：社群媒體提供資訊。若失去新聞資訊，大學生們感覺與世界絕緣。
哀愁：社群媒體令人成癮。｢ Facebook 成癮｣比｢菸癮｣多了 350 倍搜尋次數。裁定：學生被社群媒體提供的資訊新知緊緊包圍，一旦失去，立刻重傷。不只是八卦或照片，社群媒體對學生而言，是與世界的連結。
如果你的教授要求你離開 Plurk ，威脅他你會拿走他的報紙。
- 自信
美麗：更新 Facebook = 感覺良好。更新 FB 資料，比照鏡子讓學生更有自信。
哀愁：越 Facebook ，姿態越高。花越多時間在 FB 上的人，越自戀。裁定：Facebook 讓我們愛慕虛榮… 是好是壞呢？(菸) 其實大部分人根本不鳥那些花最多時間更新資料的｢ FB 交際花｣呢，囧。
- 讀書習慣
美麗：1/3 大學生為了教育目的使用 Facebook 。
哀愁：使用 Facebook 的學生比較不愛唸書。不使用 Facebook 的學生比較愛唸書。裁定：放下 Facebook ，立地成用功乖寶。
- 總裁決
社群媒體究竟對於學生是好是壞？當然沒有辦法以簡單二分法回答。善用 Facebook ，讓你的學習之路上天堂，反之亦然；但有智慧的你何必選擇那條路？
至今社群媒體已成為人生中不可或缺的一環，學術圈應積極研究如何熱情擁抱社群，而非排斥；何況研究已指出，若教學環境整合社群媒體，學生將發揮更積極的學習欲望。
再說，若 Facebook 真的讓你那麼挫折沮喪… 為什麼不關掉你的電腦，走向戶外，曬曬太陽？
曬完了別忘回來 TechOrange 按個讚啊。
（消息來源： Mashable 、 圖片來源： Whisper From Heart 、 Mashable ）
